🎓 AI 커닝, 대학의 새로운 위기

요즘 대학가가 떠들썩하죠.

연세대학교에서 챗 GPT를 이용한 집단 커닝 사건이 발생했습니다.AI가 쓴 답을 그대로 제출한 학생들이 적발되면서,

“AI 시대의 교육은 어떻게 해야 하나?”는 질문이 커졌어요.

​곧이어 고려대에서도 비슷한 일이 있었어요.비대면 시험 중 카카오톡 오픈 채팅방에서

문제와 정답을 주고받은 정황이 드러난 거예요.결국 학교는 시험을 전면 무효 처리했습니다.

이제는 단순한 부정행위 문제가 아닙니다.AI가 학교의 평가 방식 자체를 흔들고 있는 거예요.

🤔 AI 시대, 평가의 기준이 달라지고 있습니다.

지금의 시험은 ‘정답을 얼마나 빨리 맞히는가’에 초점이 맞춰져 있습니다.

하지만 AI는 이미 대부분의 정답을 알고 있어요.

그렇다면 앞으로는 “무엇을 아느냐”보다 “어떻게 생각하느냐”가 중요해지겠죠.

2035년의 수능은 아마 ‘‘사고 과정을 평가하는 시험’이 될 거예요.

👩‍🏫 교사와 학생, 그리고 에듀테크가 함께 바뀌어야 합니다​.

👩‍🏫 교사에게

​AI를 금지하기보다 AI를 통해 사고력을 키우는 수업이 필요합니다.

AI의 답변을 그대로 쓰게 두는 대신,

“이 답이 왜 맞을까?”, “다른 방법은 없을까?”

를 함께 고민하게 해주세요.

​큐라이트에서는 교사가 학생의 글쓰기 과정과 사고의 흐름을 한눈에 볼 수 있고,

AI가 만든 문장과 학생이 쓴 문장을 비교하며 피드백할 수 있습니다.

​👨‍🎓 학생에게

AI는 ‘지름길’이 아닙니다.

진짜 학습은 “내 생각을 꺼내는 과정”에서 일어나요.AI가 답을 줄 수는 있지만, ”왜”를 대신할 순 없습니다.

앞으로의 시험은 문제의 정답보다 사고의 과정과 태도를 평가하게 될 거예요.

​💻 에듀테크, 그리고 큐라이트의 역할

​큐라이트는 AI를 ‘위험한 기술’이나 ‘부정행위의 원인’으로 보지 않습니다.

오히려 학생이 AI를 올바르게 활용하며 스스로 사고할 수 있도록 돕는 동반자라고 생각해요.

​교사는 큐라이트 안에서 학생의 글쓰기 흐름과 생각의 변화를 한눈에 볼 수 있고,

학생은 AI의 도움 속에서도 자기 생각을 중심에 두는 연습을 하게 됩니다.

​우리가 바라는 건 “AI를 잘 쓰는 학생”이 아니라,

AI와 함께 더 깊이 생각할 줄 아는 학생이 자라는 환경이에요. 🌱

그것이 큐라이트가 지향하는, AI 시대의 진짜 배움입니다.

✏️ 마무리 - AI를 막는 교육이 아니라, 함께 성장하는 교육

이번 사건은 우리에게 중요한 질문을 던졌습니다.

AI 시대, 교육은 어떤 기준으로 학생을 평가해야 할까?”

​AI를 금지하는 교육이 아니라, AI를 비판적으로 활용하고, 생각을 확장하는 교육.

그 방향으로 수능과 학교 평가도 변해야 합니다.

그리고 그 변화를 준비하는 현장에서 교사와 학생 곁에는, 언제나 큐라이트(Quewrite)가 함께할 것입니다.

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